Первые детские рисунки "абстрактны" и этим напоминают "живописные произведения" обезьян. Потом, по мере развития, в рисунках малышей появляются детали, но все же объемные предметы они почти всегда изображают плоскими, а если и рисуют объем, то в обратной перспективе.
Почему так происходит? Эта и многие другие особенности развития мозга детей и животных рассмотрены в книге "Очерки физиологической психологии" Л.А.Фирсова и А.М.Чиженкова Это и многое другое вы найдете в книге Очерки физиологической психологии (Л. А. Фирсов, А. М. Чиженков)