Как революция 1917 года повлияла на традицию преподавания истории в высшей школе? Как развивалось высшее истори
ческое образование в первые советские десятилетия и кто стоял у его истоков? Как строился учебный процесс и как учились советские студенты? Эти и другие интересные вопросы раскрываются автором на материалах уникального источника – лекционного конспекта слушателя Института Красной профессуры Сергея Никифоровича Круглова за 1935/36 учебный год. Записи лекционных курсов по истории «докапиталистических формаций» (прочитанных В.В. Струве, В.С. Сергеевым, Е.А. Косминским,
С.В. Бахрушиным, П.С. Дроздовым и С.А. Пионтковским) содержат любопытные трактовки исторических событий с глубокой древности до 1730 г. Историографический и дидактический нарратив неотделим от исследования конкретных обстоятельств
диалога в учебной аудитории 30-х годов. На основе синхронной делопроизводственной документации автором реконструируются
особенности организации учебного процесса в Институте Красной профессуры, характеризуется специфика взаимодействия
слушателей и преподавателей, анализируется опыт практической реализации одного из государственных проектов по обновлению
научно-педагогической сферы.
Книга адресована всем интересующимся историей советской науки и высшего образования. Это и многое другое вы найдете в книге Конспект слушателя Института Красной профессуры: источник и исследование (Долгова Е. А)