Ваш малыш еще мал, нечетко произносит некоторые звуки, искажает их, "картавит". Понятно, что с возрастом артикуляционный аппарат ребенка приобретет гибкость и подвижность, необходимые для правильного произнесения звуков и слов. Но могут появиться и недостатки произношения. Чтобы эта проблема не возникала в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.
Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение.
Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Только помните, что эта гимнастика - не панацея, она не сможет заменить собой логопеда, если появились проблемы.
Проводить артикуляционную гимнастику и разучивать упражнения лучше всего в виде сказки. В книжке есть примеры таких "артикуляционных" сказок. В начале книги сгруппированны те самые упражнения, которыми вы будете с ребенком регулярно заниматься. Читая сказку, пользуйтесь упражнениями как подсказкой (большая их часть включена в текст, а на стрелочках возле картинок указаны для ориентира номера упражнений). Вы заметите, что некоторые слова в сказке выделены цветом. Эти слова ребенок может за вами подговаривать, делайте перед ними небольшую паузу. Это и многое другое вы найдете в книге Тру-ля-ля и Бу-бу-бу (Т. Ю. Бардышева, В. Н. Костыгина)