В монографии освещаются вопросы развития творчества студентов в вузах США. Рассматриваются различные трактовки понимания природы творчества, творческих способностей, творческого мышления, представленные в американской психолого-педагогической литературе второй половины ХХ столетия. Проанализированы формы и методы стимулирования творческих способностей студентов в процессе обучения. Работа рассчитана на научных сотрудников и преподавателей вузов, аспирантов и студентов, занимающихся проблемами творчества. Это и многое другое вы найдете в книге Развитие творчества студентов в вузах США как педагогическая проблема (Наталья Обухова)