В учебнике рассматриваются теоретические подходы к пониманию детской игры, отдельные виды игры: сюжетная, дидактическая, игра с правилом, компьютерные игры и программы для дошкольников: рассматривается игровая среда детского сада и роль педагога в организации игры. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений педагогического и психологического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических работников дошкольных образовательных учреждений. Это и многое другое вы найдете в книге Психология и педагогика игры. Учебник и практикум (Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова)