Подборка развивающих задач, построенных по принципу распознавания внутренних противоречий. К определяемому географическому объекту или термину даются четыре варианта определения. Одно из них верное, а три остальные - не просто неверные, но внутренне противоречивые или идущие вразрез с элементарными географическими знаниями. Деятельность учащихся заключается не столько в отыскании верного определения, сколько в обосновании и объяснении противоречий.
Задачи воспитывают внимание к карте, побуждают вдумываться в географическую информацию, осмысливать пространство. Это и многое другое вы найдете в книге Развивающие задачи на уроках географии. 8-10 классы (С. В. Рогачев)