К чему такое школьное естествознание, в котором нет места главному естеству - человеку и его жизни? Если оно не содержит вопросов о смысле жизни? Если в нем нет места высоким чувствам? Если знания так и не сделали мир людей лучше? Если не направляют мысль к главному - к Непреходящему? Мир задыхается в кризисе своих изощренных логических вычислений.
Главное формулами не вычислить - утверждает автор книги, учитель физики и предлагает иной путь: всеми усилиями направлять чувства и мышление молодых к утонченности и целостному мироощущению, к пониманию, что законы гармонии человека с природой, с другими людьми, с самим собой и с Богом, бездуховными быть не могут! Призвание учителя любого предмета: из человека выращивать Человека, способного жить в мире и согласии со всеми людьми. Как мудрецами сказано: "Когда же усложнятся вычисления и затмится Беспредельность, тогда снова вспомнят простейшую основу: от сердца к сердцу, - таков закон сотрудничества, общины, содружества".
Но книга эта - не поурочно расписанная методика. Автор, пользуясь принципом аналогии, показывает, что любой физический закон, явление и даже биографические события из жизни великих ученых имеют духовную составляющую и помогают самопознанию и самовоспитанию. Законы духовного знания бесконечно шире законов земных наук. И прилагая усилия раскрыть глубинную суть законов земных наук, мы возвышаем и свое, и сознание наших учеников до целостного космического миропонимания - в нем едины духовность материального и материальность духовного.
Каждому предметнику под силу на уроках "писать" собственную книгу об открытом, многомерном, нелинейном, живом, Бесконечном и Вечном Мире и поисках смысла жизни в нём. Это и есть истинное призвание одухотворенной науки. Это и многое другое вы найдете в книге Физика языком сердца (Ирена Стульпинене)